Pembinaan Akhlak Remaja Melalui Komunikasi Interpesonal dalam Keluarga (Analisis Sugesti dalam Hypnoparenting)

  • Faridah Faridah
  • Muhammad Yusuf Sekolah Tinggi Agama Islam Darud Dakwah Wal Irsyad Makassar
  • Asriadi Asriadi Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai
Keywords: Adolescent Morale, Family Interpersonal Communication,, Suggestion, Hypnoparenting

Abstract

This study discusses the Development of Adolescent Morals through Interpersonal Communication in the Family by analyzing the impact of suggestion in hypnoparenting. This research is a form of qualitative research by conducting field studies (field research) which seeks to reveal about social phenomena and certain social aspects in the family and community being studied. The rise of juvenile delinquency both in big cities and in rural areas is a matter of great concern and requires problem solving to cope with the increasing prevalence of juvenile delinquency. The family as the main foundation for the formation of adolescent behavior needs to make improvements in all aspects, especially in the psycho-social and religious aspects of adolescents. Interpersonal communication in the family can create intimacy and familiarity with the perpetrators, making the relationship between family members, especially between parents and their children, like a pair of friends or best friends. Interpersonal communication activities carried out by parents to children contain suggestions that play an important role in children's cognitive, affective and psychomotor changes. Positive suggestions given by parents in the communication activities carried out can have a positive impact and negative suggestions can have a negative impact so that the role of interpersonal communication with the hypnosis method through positive suggestions can be a reference in the education of children in the family.

References

Abdullah Abd.Rahman. Aktualisasi konsep dasar Pendidikan Islam (rekonsstruksi pemikiran tinjauan filsafat pendidikan Islam)Cet. I, Yogyakarta: UII Press, 2002)
Anslim Strauss Julied Corbin, Dasar-Dasar Penelitian Kualitatif, (Surabaya: Bina Ilmu, 1997)
Abdullah Munir, Pendidikan Karakter: Membangun Karakter Anak Sejak Dari Rumah, (Yogakarta: Pedagogia, 2010).
Achmadi, Islam Sebagai Paradigma Ilmu Pendidikan (Yogyakarta: Aditya Media, 1992).
Anis Matta Muhammad, Membentuk Karakter Islami(Jakarta: Al-Itishon Cahaya Umat, 2003).
Arikunto Suharismi, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek, (Jakarta: Rineka Cipta, 1996).
Azra Azumardy, Esei-esei Intelektual Muslim dan Pendidikan Islam, (Jakarta: Logos, 1998).
Agung Iskandar dan Rumtini, “Civil Society dan Pendidikan Karakter Bangsa”, Dalam Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, (Jakarta: Balitbang Kemendiknas, Vol. 16, EdisiKhusus III, Oktober, 2010).
BudimanNasir. Pendidikan dalam Persepektif Al-Qur’an, Cet.I, Jakarta: Madani Press, 2001.
Boang Aisyah dalam Supiana, Mozaik, Pemikiran Islam: Bunga Serampai Pemikiran Pendidikan Indonesia (Jakarta: Ditjen Dikti, 2011)
Chabib Thoha HM.,Kapita Selekta Pendidikan Islam, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1996).
Desi Anwar, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Surabaya: Amelia Surabaya, 2003).
Djumhana Bastaman Hanna, Integrasi Psikologi dengan Islam Menuju Psikologi Islami(Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1995).
Ebta Setiawan, KBBI OflineVersi 1.4, 2012.
E. Mulyasa, Manajemen Pendidikan Karakter, (Jakarta: PT Bumi Aksara, Cetakan Kedua, 2012)
Echlos Jhon, Kamus Populer, (Jakarta: Rieneka Cipta Media, 2005).
Hadi Sutrisno, Metedologi Research Jilid 2, (Yogyakarta: Andi, 2004)
Koesoema Doni, Pendidikan Karakter Utuh dan Menyeluruh, (Yogyakarta: Kanisius, 2012).
Kesuma Dharma, dkk. Pendidikan Karakter: Kajian Teori dan Praktik di Sekolah (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011).
_______Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global (Jakarta: Grasindo, 2010)
Lickona Thomas, Educating For Character, Mendidik Untuk Membentuk Karakter, Bagaimana Sekolah Dapat mengajarkan Sikap Hormat dan Tanggung Jawab,Penerjemah: Juma Abdu Wamaungo, (Jakarta: BumiAksara, 2013).
Maksudin, Pendidikan Islam Alternatif: Membangun Karakter Melalui Sistem Boarding School, (Yogyakarta: UNY Press, 2010).
Mahbubi, Pendidikan Karakter, Implementasi Aswaja Sebagai Nilai Pendidikan Karakter, (Yogyakarta: Pustaka Ilmu, 2012).
Muhadjir Noengdkk, Pendidikan Karakter Dalam Persepektif Teori dan Praktek, (Yogyakarta: UNY Press, 2011).
Majid Abdul dkk, Pendidikan Karakter Perspektif Islam, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011.
______________,Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompotensi Konsepdan Implementasi Kurikulum 2004, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2005.
Nazaruddin, Manajemen Pembelajaran Implementasi Konsep, Karakteristik dan Metodologi Pendidikan Agama Islam di Sekolah Umum, (Yogyakarta: Teras, 2007)
Novan Ardy Wiyani, Pendidikan Karakter Berbasis Iman dan Taqwa, (Yogyakarta: Teras, 2012).
Nurhasanah, Pengaruh Pendidikan Karakter terhadap Pola Pikir Dan Tingkah Laku Siswa SMK Negeri 1 Sinjai Utara, (Skripsi, SI PAI, STAIM Sinjai, 2014).
Putra Dr. Nusa, dkk, Penelitian Kualitatif Pendidikan Agama Islam, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2012.
Sunartiani, Peran Pendidikan Karakter Dalam Menanggulangi Tingkah Laku Menyimpang Siswa di MTS Negeri Panreng, (Skripsi SI PAI, STAIM Sinjai, 2013)
Syarkawi, Pembentukan Kepribadian Anak; Peran Moral, Intelektual, Emosional, dan Sosial Sebagai Wujud Membangun Jati Diri, (Jakarta: PT. BumiAksara, 2006).
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D, (Bandung: Alfabeta, 2009).
-------------, Metode Penelitian Pendididkan, Pendekatan kuantitatif, Kualitatif, dan R & D, (Bandung: Alvabeta, Cetakan 15, 2012).
Sudaryanto, Metode Penelitian Pendidikan Bahasa: Suatu Pengantar dan Pedoman Singkat dan Praktis, (Yogyakarta, 1999).
Sobur Alex, Psokologi Umum dalam Lintasan Sejarah, (Bandung:PustakaSetia, 2003).
Thoha HM. Chabib, Kapita Selekta Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1996
Usa Muslim dan Aden Wijdan SZ., Pemikiran Islam dalamPeradaban Industrial, Yogyakarta: Aditya Media, 1997.
WibowoAgus, Pendidikan Karakter, Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadaban, (Yogyakarta, PustakaPelajar, 2012).
Wyne dalam Musfah, Pendidikan Karakter: Sebuah Tawaran Model Pendidikan Holistik Integralistik (Jakarta: Prenada Media, 2011)
Yahya Khan D., Pendidikan Karakter Berbasis Potensi Diri; Mendongkrak Kualitas Pendidikan, Yogyakarta: Pelangi Publishing, 2010.
Zaenal Fitri Agus, Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dan Etika di Sekolah, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2012.
ZuriahNurul, Pendidikan Moral dan Budi Pekerti dalam Persefektif Perubahan, Menggagas Platfrom Pendidikan Budi Pekerti Secara Kontekstual dan Futuristik, Jakarta: Bumi Aksara, 2007.
Zubaedi, Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya Dalam Lembaga Pendidikan, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, Cetakan Ke-2, 2012
Published
2021-10-31
How to Cite
Faridah, F., Yusuf, M., & Asriadi, A. (2021). Pembinaan Akhlak Remaja Melalui Komunikasi Interpesonal dalam Keluarga (Analisis Sugesti dalam Hypnoparenting). RETORIKA : Jurnal Kajian Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 3(1), 126-136. https://doi.org/10.47435/retorika.v3i1.713